BAB 5 Bahasa Indonesia Kelas 9

 Pengertian Teks Tanggapan: Teks tanggapan adalah teks yang berisi respon atau reaksi terhadap suatu permasalahan, pendapat, karya, atau situasi tertentu dengan tujuan mempengaruhi, membujuk, menyangga, atau bereaksi secara kritis.

Ciri Umum Teks Tanggapan: 

Bertujuan mempengaruhi, mendebat, membujuk, menyangga, atau bereaksi.Mengutamakan aspek persuasif yang kuat.

Susunan teks kronologis atau berurutan agar mudah dipahami.

Penyampaian efektif tanpa bertele-tele.

Mengandung sikap apresiatif dan kritis.

Bentuk tanggapan meliputi persetujuan, pujian, ketidaksetujuan, dan kritik.

Fungsi Teks Tanggapan:

Mengasah sikap kritis dang apresiatif pelajar.

Melatih kemampuan berpikir analitis.

Mengembangkan keterampilan menyampaikan pendapat secara jelas dan sistematis.

Langkah-Langkah Menyimpulkan Isi Teks Tanggapan:

Membaca paragraf secara seksama.

Menentukan kalimat utama tiap paragraf.

Membuat simpulan berdasarkan kalimat utama.

Kriteria Membuat Simpulan:

Hasil analisis dari paragraf yang sudah dibaca.

Menangkap isi utama dan menggambarkannya secara tepat.

Tidak menambah informasi baru di luar isi paragraf.

Struktur Teks Tanggapan:

Kelebihan dan Kekurangan

Penilaian Secara Keseluruhan

Melanjutkan atau memberikan saran dan rekomendasi

Ciri Kebahasaan Teks Tanggapan:

Penggunaan istilah teknis sesuai topik.Kalimat deskriptif yang jelas dan informatif.

Penggunaan kata tugas seperti konjungsi untuk menghubungkan ide.

Kalimat aktif agar tanggapan terkesan langsung dan tegas.Kalimat kompleks untuk menjelaskan hubungan ide.

Tata Cara Menkritik yang Baik:

Gunakan cara kue lapis: mulai dengan pujian, lalu kritik, kemudian pujian kembali.

Gunakan bahasa yang santun dan tidak menjatuhkan.

Kritik fokus pada tulisan atau tindakan, bukan pada pribadi.

Berikan simpulan dan langkah-langkah perbaikan secara jelas dan bertahap.

Contoh Teks Tanggapan Singkat

Judul: Tanggapan terhadap Penggunaan Gadget di Sekolah

Isi:

Penggunaan gadget dapat membantu proses belajar karena memudahkan akses informasi (kelebihan). Namun, jika berlebihan, gadget dapat mengganggu konsentrasi belajar siswa (kekurangan). Secara keseluruhan, gadget perlu digunakan dengan bijak di lingkungan sekolah agar manfaatnya maksimal. Sekolah harus membuat aturan penggunaan gadget yang tegas untuk menghindari penyalahgunaan.